Nº 6 DE NUESTRA REVISTA-ANUARIO "LARIOS-PERCHEL" (mayo 2010)

Despedimos por este curso las actividades de "Entrelibros" dando cuenta de la aparición del número 6 de nuestra revista "Larios-Perchel", que cada vez cuenta con más aceptación entre el alumnado, y es esperada con más ilusión. El último día de mayo llegaron al instituto las cajas de la imprenta con los ejemplares todavía calentitos, y ese mismo día se comenzó con la distribución. La portada digital es una novedad interesante, los apartados clásicos de Biblioteca y Noticiario escolar reflejan todas las actividades del Plan Lector del instituto y de sus diferentes Departamentos, los textos del Rincón Literario renuevan el compromiso de los alumnos con la escritura y demuestran su interés por la riqueza expresiva, la sección de entrevistas se amplía, y todo se completa con críticas de cine y de música, crónicas de deportes, fichas de lectura, páginas de opinión y fotos a todo color de actividades realizadas y de todos los grupos de clase con sus respectivos profesores tutores.
Se recomienda a todo el mundo que colabore comprándola (¡sólo cuesta un euro!), y se le garantiza que disfrutará con su lectura. Nosotros, por nuestra parte, agradecemos esa colaboración porque nos ayuda a solventar los problemas de financiación. ¡MUCHAS GRACIAS, Y BUEN VERANO PARA TODOS!

ENCUENTROS CON AUTOR

Últimamente no hemos tenido que ir muy lejos para contactar con un escritor. Tanto el curso pasado, por iniciativa de Don Antonio del Pozo, como este curso, por iniciativa de Doña Elisa Viseras, los alumnos y alumnas de 4º de ESO han leído los textos del libro titulado "Nico y Aurora, y otros relatos malagueños", cuyo autor es el profesor de este centro Don Carlos Pérez (el administrador de este blog), y luego han mantenido con él el encuentro necesario para ir desgranando detalles significativos de los diferentes relatos, y explicaciones relativas a las circunstancias y los motivos por los que fueron escritos. Un equipo diferente de alumnas por cada curso elaboró, además, entrevistas como parte de sus respectivos trabajos para la asignatura de Proyecto Integrado: Carmen Puertas y Alicia Vera en 4ºA, Mariola Rosa y Lola Segura en 4ºB, y Victoria Martín en 4ºC.
Carlos Pérez Torres ha publicado varios libros de poesía, como "Memoria de la luz" (1992), "Ruegos y Preguntas" (1993), "Llamada de la tierra" (1995), "Temblor" (2000) o "Razón de convivencia" (2006), además de otros trabajos de temas locales ("Rumores de la Plaza de San Francisco, 1997), libros de literatura juvenil ("La banda del Pecas", 2003) o publicaciones de asunto didáctico ("Taller de técnicas narrativas", 2008), y ha impartido numerosas charlas, conferencias y talleres en diferentes bibliotecas y centros educativos de Málaga y provincia, participando como escritor a través del programa de "Encuentros literarios en los institutos" del Ministerio de Cultura, o del Circuito Literario de la Junta de Andalucía.

RESULTADOS DE LA IV CAMPAÑA DE LECTURA POR CLASES

1. RESULTADOS FINALES:
Nuevamente se vuelve a rozar el número de 300 fichas entregadas y consideradas válidas según las normas de la Campaña de Lectura, por lo que pensamos que se ha conseguido un gran éxito:

· En la I edición (curso 2006/07), el número total de libros reseñados en fichas sólo fue de 94, y se destacó especialmente el curso 4ºA, con un total de 36 lecturas.
· En la II edición (curso 2007/08), el número total ascendió a 225 fichas, destacándose claramente los cursos 4ºB con 50 libros leídos, y 2ºA con 44 lecturas.
· En la III edición (curso 2008/09), el número total de libros reseñados subió a 296. Destacaron los cursos 1ºA con 83, 3ºC con 51, y 2ºB con 42.
. En la edición actual (curso 2009/10), el número total ha sido de 297 fichas de lectura válidas (se ha desechado un buen numero de ellas por no atenerse a lo expresado en las normas que regulaban la Campaña). Destacan los cursos 3ºC con 50, 1ºA con 47 y 2ºA con 35.

---2. EXCURSIÓN :
Debido a que la cantidad total de alumnos participantes en la IV Campaña de Lectura excede en mucho la cantidad de plazas de un autobús, sólo podrán tomar parte este año como alumnos viajeros en la excursión de recompensa aquellos alumnos y alumnas lectores que hayan sumado más de una ficha de lectura. Se relacionan a continuación los alumnos que cumplen este requisito, con indicación entre paréntesis del número de fichas de lectura válidas entregadas a lo largo de los siete meses computables entre octubre 2009 y abril 2010:
· 1ºA: 8 alumnos
Iris García (8), Pablo Aguilar, Mª Mar Chaneta y Rubén García(6), Ismael Bouhit (4), María Mérida (3), José Carreño y Nihal El Anabi (2)
· 1ºB: 6 alumnos
Marta Luque (8), Anastasia Lisovyk (6), Yulia Lisovyk (4), Omnia Benisa (3), Lucía Ros y Antonio Rivas (2)
· 1ºC: 3 alumnos
Mª Ángeles Crespo y Beatriz de Sola (4), Ángel Bueno (3).
. 1ºD: 4 alumnos
Liz Paola Ledesma (7), Tatiana Reyna (5), Laura Chust (3), Elisabet Vargas (2)
· 2ºA: 4 alumnos
Lala S. Bouhit (17), Kaoutar Kechaf (6), Pablo Caparrós (4), Maitane Pérez (3)
· 2ºB: 7 alumnos
Marina Bueno (9), Juan Pedro Benítez (6), Pablo T. Dorado y Jonathan Durán (4), Amalia Rivas (3), Fcº Javier Montoro y Javier Villegas (2)
· 3ºA: 2 alumnas
Paula García (3), Eva Mª Garrido (2)
· 3ºB: 3 alumnos
Mª Mercedes Rino y Jesús Benages (6), Tamara Acuña (3)
· 3ºC: 8 alumnos
Nuria Torres (18), Fátima Ed Dryouch (6), Inna Todosiychuk y Elena Pérez (5), Álvaro Cazorla y Claudia Cavagliani (4), Irene López y Mª Teresa Medina (2)
· 4ºA: 6 alumnos
Carmen Puertas (6), Héctor Hurtado y Nuria Callejas (5), Alicia Vera (4), Violeta Sancho (3), Isabel Florido (2)
· 4ºB: 1 alumna
Beatriz Chaves (8)
· 4ºC: 2 alumnos
Juan López (5), Claudia Sánchez (4)
TOTAL: 54 alumnos + 2 profesores = 1 autobús completo. El lugar elegido es Benalmádena, y el día, el 14 de mayo de 2010. El programa incluye un paseo por el Parque de La Paloma, y la visita a las instalaciones de Selwo Marina.

PODIOS DE GANADORES
* Clasificación Individual:
1ª) NURIA TORRES (18 puntos) // elegirá un libro como premio //
2ª) LALA SHAIMAA BOUHIT (17 puntos) // elegirá un libro como premio //
3ª) MARINA BUENO (9 puntos)

//Alumnos destacados en Ajedrez (Manuel Girela) y en Lectura (Nuria y Lala)//

* Clasificación por clases:
1ª) 1ºA (44 puntos) // no pagarán el autobús de la excursión a BENALMÁDENA //
2ª) 3ºC (38 puntos)
3ª) 2º B (29 puntos)
Es interesante hacer notar aquí que esta clasificación refleja los puntos obtenidos según las normas que regulan la competición, es decir, descontando los puntos que se pierden por la demora de algunos alumnos en devolver los libros. La clasificación según las fichas válidas de lectura habría dado como ganador a 3ºC (50 fichas), con 1ºA en segunda posición (47 fichas), y 2ºA en tercera (35 fichas). Quiere esto decir que los cursos 3ºC y 2ºA han perdido muchas posibilidades por no haber respetado los plazos de préstamo (han perdido por ese motivo 12 y 10 puntos, respectivamente). La conclusión obvia es que EN CUALQUIER COMPETICIÓN ES ESENCIAL AJUSTARSE A LAS NORMAS VIGENTES.

• Ganadores por niveles:
1º ESO: 1ºA (47 – 3)
2º ESO: 2ºB (31 – 2)
3º ESO: 3ºC (50 – 12)
4º ESO: 4ºA (27 – 7)

• Ganadores individuales por clases:
1ºA: Iris García (8 fichas de lectura)
1ºB: Marta Luque (8)
1ºC: Mª Ángeles Crespo y Beatriz de Sola (4)
1ºD: Liz Paola Ledesma (7)
2ºA: Lala Shaimaa Bouhit (17)
2ºB: Marina Bueno (9)
3ºA: Paula García (3)
3ºB: Mª Mercedes Rino y Jesús Benages (6)
3ºC: Nuria Torres (18)
4ºA: Carmen Puertas (6)
4ºB: Beatriz Chaves (8)
4ºC: Juan López (5).

Ilustramos esta entrada con la imagen de las dos ganadoras individuales, y varias fotografías de la excursión a Selwo Marina, en Benalmádena, que tuvo lugar el viernes 14 de mayo de 2010, viajando un total de 40 alumnos acompañados por los profesores Dª Carmen Rodríguez y D. Carlos Pérez.

II JORNADAS EN TORNO A LOS LIBROS (balance)

Se realizaron las actividades previstas, y con imágenes y textos correspondientes a cada uno de los días se ha elaborado una presentación de diapositivas que puede verse en la página web del instituto.
De las proyecciones del día jueves 22, fueron muy comentadas las tituladas "Me gusta leer" y "Bienvenidos a la experiencia Book". La actuación del grupo de clase de 2ºA (reforzado con seis alumnos de 4ºC) en la puesta en escena del "Proyecto Hamlet" fue muy meritoria. Como resultado de su trabajo en Currículo Integrado en la asignatura de Inglés, los diferentes alumnos fueron poniendo las voces a los diferentes personajes de la tragedia de Shakespeare "Hamlet, príncipe de Dinamarca", proyectada por viñetas sucesivas en formato cómic.
El Día del Libro propiamente dicho, el viernes 23 de abril, un grupo de nueve profesores amenizó el tiempo de recreo al numeroso público que decidió dejar por una vez el patio para acudir a la Biblioteca, donde tuvo lugar la representación de Teatro leído y dramatizado. El entremés de Cervantes titulado "La guarda cuidadosa" fue interpretado por don Víctor (Soldado), don Carlos (Sacristán), doña Marisol (Cristina), don Miguel (Amo), doña Véronique (Ama), don Salvador (Vendedor I), don José David (Vendedor II) y don Manuel (Amigo), actuando doña Carmen como Narradora.
La tarde del lunes 26 un grupo de alumnos y padres asistió en el patio interior del instituto al acto de homenaje al poeta Miguel Hernández y al novelista Miguel Delibes. Se utilizó el equipo de sonido que se usa en la Graduación de las sucesivas promociones de alumnos para leer adecuadamente los textos y poder escuchar la música en buenas condiciones. Un total de 9 profesores y 14 alumnos de los niveles 2º, 3º y 4º de ESO se fueron alternando en la declamación de los textos, aunque antes se habían repartido los cuadernillos editados expresamente para la ocasión y se había presentado a cada uno de los autores con su semblanza correspondiente. Hubo satisfacción por el desarrollo del acto, y muchos aplausos a su conclusión.
Como broche final, se entregaron los premios a los alumnos ganadores del Certamen Literario (Nuria Torres, 3ºc y Sara Cumpián, 4ºB), el Concurso de Ortografía (Marta Fernández-Espartero, 3ºA, y Judit Barranco, 3ºB en el segundo ciclo; y Pablo Caparrós, 2ºA, y Delia Prieto, 1ºC en el primer ciclo), el Concurso de Dibujo sobre "el Día del Libro" (Carmen Ordóñez, 4ºA, y José Martin, 4ºB), y se distinguió con libros cedidos por la editorial Everest a tres alumnas por su activa participación en la actividad de este blog titulada "Viaje al Fondo del Libro" (Valeria Jones, 1ºA, María López, 2ºA, y Marina Bueno, 2ºB). También se hicieron públicos los resultados finales de la IV Campaña de Lectura.

CICLO "VERSOS EN UNICAJA": Momento en que Violeta Sancho (4ºA) participa leyendo un poema de Miguel Hernández, el día 17 de marzo de 2010 en el Antiguo Conservatorio "María Cristina" de Málaga.

II JORNADAS EN TORNO A LOS LIBROS (proyecto)

Está perfilándose ya el programa de actividades que compondrán la segunda edición de las Jornadas en torno a los Libros, previstas para los días 21, 22 y 23 de Abril de 2010.

* La AMPA colaborará organizando una Feria del Libro para que todos los grupos de clase puedan hacer sus visitas guiadas y los alumnos y sus familias puedan adquirir ejemplares a buen precio. Equipos de alumnos de 4º voluntarios ayudarán en las tareas de control y venta.

* En el patio interior del instituto se celebrará un acto titulado "Miguel y Miguel" - de puertas abiertas para que puedan asistir los padres y madres que lo deseen - , que consistirá en alternar la lectura de textos poéticos de Miguel Hernández (de actualidad con motivo de la celebración del primer centenario de su nacimiento) con la de fragmentos narrativos de diferentes novelas de Miguel Delibes (de actualidad con motivo de su reciente fallecimiento, con la consiguiente revisión de su obra y su legado), aderezándolo todo con la escucha de algunas canciones. Intervendrán como lectores los nueve profesores que componen el Departamento de Lengua y Literatura y el Equipo de Apoyo a la Biblioteca, junto a trece alumnos y alumnas de los grupos de 4º de ESO (algunos de los cuales ya han representado al instituto en el ciclo de lecturas "Versos en Unicaja", como Alicia Vera y Violeta Sancho, de 4ºA, y Hanaa Boudoukhan, de 4ºC).

* En la Biblioteca se procederá a la entrega de premios para los alumnos ganadores en los certámenes de Ortografía (II edición) y de Literatura (V edición), y un grupo de nueve profesores continuarán la tradición de Teatro Leído en el centro con la dramatización de un entremés teatral original de Miguel de Cervantes titulado "La Guarda Cuidadosa".

* En el Salón de Usos Múltiples tendrán lugar las proyecciones de la presentación "Me gusta leer" (Coordinación LyB) y las recomendaciones de lectura realizadas por diferentes alumnos en formato PowerPoint. También intervendrá la clase de 2ºA al completo (ayudados por algunos alumnos de 4ºC) presentando el montaje audiovisual que adapta el clásico "Hamlet, Príncipe de Dinamarca", de William Shakespeare.

Una vez realizados los actos, daremos aquí cuenta más detallada de los mismos, y colgaremos las fotografías que servirán de recordatorio.

Paseo virtual por la exposición

Recorrido por algunas imágenes que representan carteles de la macro-exposición sobre Andalucía. También vemos a algunos protagonistas del montaje (profesores y madres de alumnos), y varios aspectos parciales del patio con los paneles instalados.

TRIMESTRE DE ANDALUCÍA

Titulamos así esta entrada porque en lugar del clásico "Día de Andalucía", el Plan Lector del centro propuso una movida colectiva este curso que nos ha ocupado todo el segundo trimestre. Hemos puesto en marcha un proyecto ambicioso, titulado "Andalucía Protagonista", que aún está dando sus últimos coletazos, con la explotación didáctica de la macro-exposición que se colgó en el patio interior del instituto a mediados de febrero. Se trata de un Proyecto Documental Integrado que ha conseguido movilizar a casi todos los Departamentos, y a la mayor parte de nuestro alumnado, en torno a trabajos específicos (carteles, murales y presentaciones audiovisuales) sobre múltiples aspectos de la historia, costumbres, tradiciones, paisajes, climas, artes, avances tecnológicos, personajes, símbolos, tópicos y realidades de Andalucía. Hemos contado con la participación del Distrito Centro del Ayuntamiento, que nos ha cedido los paneles expositivos donde hemos alojado todo el material gráfico elaborado expresamente, y con la colaboración de la AMPA, que aportó su invitación anual del Desayuno Andaluz para alumnos y profesores. La próxima semana se desarrollará la fase de concursos entre clases (con preguntas y respuestas preparadas en cuestionarios elaborados con fragmentos de la abundante información contenida en los paneles), que pondrá la guinda al objetivo fundamental de conseguir que nuestro alumnado aprenda muchas más cosas sobre su propia tierra e identidad. Otros objetivos del proyecto eran intentar un ambiente de trabajo coordinado entre diferentes equipos docentes, y facilitar desde la biblioteca y las SDA la búsqueda de los datos necesarios. La evaluación final de nuestro P.D.I. se hará en un próximo claustro, pero puedo adelantar que es altamente positiva.

POEMAS PARA LA PAZ

El viernes 29 de enero, dentro de los actos organizados para conmemorar en el centro el Día de la Paz y la No Violencia, se desarrolló en el espacio abierto que hay frente a la puerta de la biblioteca una lectura de textos alusivos al tema de poetas célebres como Blas de Otero, José Agustín Goytisolo, Rafael Alberti o Miguel Hernández, junto a poemas de autores menos conocidos como Cristóbal Vega o M. Díez de los Ríos. Esta actividad estuvo dirigida al alumnado del 2º ciclo de la ESO, y fue coordinada por la profesora de Lengua y Literatura Dª Elisa Viseras. A cada alumno asistente se le entregó un mini-cuadernillo que recoge, a modo de resumen, algunos de los poemas leídos por los diferentes portavoces que representaron a los demás alumnos de los tres grupos de 4º de ESO, junto a los seis puntos del "Manifiesto por la Paz y la No Violencia" que antes habían consensuado en las clases.El fondo para todos los alumnos que intervinieron fue el mural titulado "El Árbol de la Paz", que había sido completado con las aportaciones en forma de mensajes de esperanza, escritos en los tres idiomas que se estudian en el instituto (Español, Francés e Inglés) y rotulados por todos los alumnos sobre hojas de diferentes formas, tamaños y colores.

TALLER DE ESCRITURA CREATIVA

Un total de 28 alumnos y alumnas de los cursos 3ºC , 4ºB y 4ºC se han dado de alta en una página web que patrocina la Fundación Coca Cola para participar en un Taller de Escritura Creativa online que ya está dando sus primeros frutos en forma de textos interesantes y bien construidos, textos que pueden leerse en los ordenadores de la Biblioteca. La actividad principal del Taller pide a los alumnos que presenten el perfil de un personaje creado por ellos (con una extensión máxima de 200 palabras), para permitir a otros alumnos participantes continuar esos textos implicando a esos personajes en determinadas acciones (máximo, 300 palabras), incorporando las "palabras-reto" que se propongan. Combinación de textos descriptivos y narrativos, por lo tanto, y posibilidad de explorar la creatividad propia y la ajena, procurando la necesaria cohesión del texto resultante. Hasta el momento, nuestros alumnos han presentado en sociedad a personajes soñadores que se refugian en la lectura para escapar de sus rutinas cotidianas, personajes amantes de las ciencias y de la música clásica, personajes bipolares que dejan que la climatología influya de un modo decisivo en su carácter y su conducta, o personajes indecisos que son acusados de asesinato.
Los mejores textos, y los más votados, aspiran a los iPods que se regalan como premio. Otras actividades del Taller van cambiando mensualmente, y piden idear recetas, completar cartas, describir fotografías, etc. El proyecto educativo se denomina "Crea tus textos", y sus cuatro objetivos principales son:
1. Trabajar la creación literaria y distintos tipos de texto.
2. Aprender a comunicar una idea y un mensaje en función de un medio, unos objetivos y unos destinatarios concretos.
3. Crear una comunidad virtual de escritura literaria donde los textos individuales son compartidos, comentados y completados por alumnos de otros institutos en toda España.
4. Aprender a tratar un proceso de creación literaria como un ejercicio de diversión y participación colectiva.
Recomendamos a los alumnos que se han registrado y no han participado todavía, que comiencen a subir sus primeros textos, y que participen también en el foro que está a su disposición en la web. ¡Deseamos mucha suerte a todos nuestros jóvenes escritores!

primer balance de la IV CAMPAÑA DE LECTURA

Desde hace dos días disfrutamos ya de las vacaciones de Navidad, y, como siempre, transcurridos los tres primeros meses de la Campaña de Lectura, es momento de ver cómo se va desarrollando. Se han entregado y contabilizado hasta ahora un total de 136 fichas de lectura, lo cual nos hace albergar esperanzas fundadas de que pueda batirse nuevamente la marca de la campaña anterior, tal como ha sucedido hasta ahora con cada edición.
La clasificación llegará a enero con el curso 3ºC en primer lugar, con 24 puntos, 1ºB en segunda posición con 17 puntos, y un empate a continuación entre los cursos 1ºA y 2ºB, con 14 puntos cada uno. A nivel individual, tenemos una lectora claramente destacada, que es Nuria Torres, alumna de 3ºC, que acumula ya 14 fichas de lectura válidas, mientras que por el segundo lugar (que también da derecho a elegir un libro como premio al final del curso) hay una pugna muy abierta entre Lala Shaimaa Bouhit (2ºA), que lleva 5 puntos, y un grupo de 7 alumnos, que la siguen con 4.
Se recuerda a todos los alumnos la necesidad de ajustarse a las normas que rigen la Campaña de Lectura. De hecho, no se han incluído en la clasificación una serie de fichas de lectura incompletas, copiadas, rellenas de forma incorrecta, o demasiado precipitada: 11 de 1ºA; 1 de 1ºB, 2 de 2ºA, 1 de 3ºB y 1 de 1ºD. Por otra parte, según las bases, las clases perderán puntos si alguno de sus alumnos sobrepasa el límite establecido para la devolución de los préstamos. Han perdido ya puntos por este motivo las clases 1ºA (1), 1ºB (1), 1ºC (1), 2ºA (3), 2ºB (1), 3ºA (2), 3ºC (5), 4ºA (3) y 4ºB (1).
A modo de curiosidad estadística, cabe señalar que las chicas siguen destacándose mucho más como lectoras que los chicos, y como ejemplo diremos que entre los diez primeros puestos de alumnos actuales del instituto en la clasificación histórica (la que engloba las cuatro ediciones), tan sólo aparece un alumno:
1. Mª Reyes Ortiz (4ºC, 30 ptos.), 2. Elena Pérez (3ºC, 20 p.), 3. Nuria Torres (3ºC) y Beatriz Chaves (4ºB) (17 p.), 5. Selena Rodríguez (3ºC, 16 p.), 6. Miriam Fernández (4ºB, 14 p.), 7. Lala S. Bouhit (2ºA, 12 p.), 8. Juan Pedro Benítez (11 p.), 9. Esther Mª Ruiz (2ºA) e Isabel Florido (4ºA) (10 p.).

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

El pasado miércoles 16 de diciembre celebramos el Día de la Lectura en Andalucía en el instituto. Como actividad principal, ese día tuvo lugar en el Salón de Actos un recital de poemas de autores andaluces ya fallecidos, seleccionándose para la ocasión un total de veinte poemas, cuyo texto se proyectó en sucesivas diapositivas utilizando una presentación de PowerPoint. Diferentes alumnos y alumnas, representantes de todos los grupos de clase, fueron haciendo las semblanzas de los poetas y leyendo los poemas. También se oyeron en algunos casos versiones musicadas en las voces de artistas como Manzanita, Ana Belén, Joan Manuel Serrat, Mª Dolores Pradera y Los Sabandeños.
Don Carlos Pérez fue el responsable de la coordinación del acto, con la ayuda de los profesores del Equipo de Apoyo a Biblioteca, y los componentes del Departamento de Lengua y Literatura. Los escritores seleccionados fueron: Gustavo Adolfo Bécquer, Salvador Rueda, Blanca de los Ríos, Ángel Ganivet, Manuel Machado, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, José Moreno Villa, Federico García Lorca, Vicente Aleixandre, Emilio Prados, Luis Cernuda, Rafael Alberti, José Mª Hinojosa, Manuel Altolaguirre, Elena Martín Vivaldi, Concha Lagos, José Antonio Muñoz Rojas, Luis Rosales y Rafael Pérez Estrada. Al comienzo del acto, Dª Elisa Viseras y Don Miguel Checa leyeron el texto institucional de "Invitación a la lectura" que este año firma el escritor Fernando Iwasaki.
A lo largo de los días 16, 17 y 18 de diciembre los alumnos fueron visitando la Feria del Libro organizada en esta ocasión con la colaboración de la librería Cátedra, y montada en el interior de la Biblioteca. Los libros con mayor éxito de ventas fueron los previstos como próximas lecturas para los alumnos en las programaciones de Lengua y Literatura, con títulos como "La leyenda del Cid", "Las pelirrojas traen mala suerte", "Como agua para chocolate", "Crónica de una muerte anunciada", o "Nico y Aurora, y otros relatos malagueños".
El día 21, en el acto de Fin de Trimestre, un pequeño obsequio (cedido por la editorial Everest gracias a su campaña "Leer es vivir") les fue entregado a los catorce alumnos (7 de primer ciclo de ESO, y 7 del segundo ciclo) más destacados como lectores y más perseverantes en la participación en las sucesivas Campañas de Lectura por clases convocadas por la Biblioteca. También nos hicimos eco de la Campaña de descargas gratis de textos literarios en teléfonos móviles que promueve, con sorteos y regalos, el Pacto Andaluz por el Libro.

VIAJE AL FONDO DEL LIBRO, IV

En este caso, podríamos titular mejor "Viaje al fondo de los libros", o "Viaje al fondo de un autor". Me explico: para dar al alumnado de 3º de ESO las mismas oportunidades que al resto (utilizando el blog de la biblioteca para mejorar sus calificaciones en Lengua y Literatura), se ha decidido aprovechar la motivación que supuso la reciente presentación de un número especial de una revista de cómics centrado en los cuentos de Edgar Allan Poe (ver entrada anterior de este blog) para centrarnos también nosotros en este autor, absoluto renovador de un género de narrativa corta que ha producido una serie de pequeñas grandes piezas de suspense y terror, con tramas policiacas, crímenes macabros, siniestros sospechosos y finales insospechados.
Atención, pues, a esta llamada para los alumnos y alumnas de 3ºA, B y C: si queréis entrar en la lista de asiduos colaboradores de Entrelibros (posibles regalos al final del curso) y aportar positivos a vuestra media en la asignatura de Lengua, tenéis que hacer las siguientes tres cosas:
1. Sacar de la biblioteca alguno de los ocho libros que contienen cuentos de Poe (consultar la lista a continuación), leerlo y entregar la ficha correspondiente para puntuar en la Campaña de Lectura.
2. Elegir uno de entre todos los cuentos para realizar un pequeño trabajo por escrito que incluya resumen de la trama, caracterización de los personajes, tu impresión o valoración personal, y la explicación de tus motivos para elegir ese cuento en concreto. Este trabajo deberás entregarlo en clase (a D. Miguel, 3ºA, y a Dª Laura, 3ºB y C). Los profesores podrán limitarse a tenerlo en cuenta para la nota, o podrán, además, pedir a los participantes en esta iniciativa que hagan una exposición oral en clase ante todos sus compañeros.
3. Dejar escrito algún mensaje en el apartado "Comentarios" de esta entrada (quién eres, de qué curso, qué cuento has decidido resumir para presentarlo en clase...), y/o de la entrada anterior: "Presentación de Cthulhu" (si te gustó la charla de los guionistas y dibujantes del día 24..., o lo que quieras).

La lista de libros de la biblioteca en los que está representado Edgar Allan Poe es:
- EL ESCARABAJO DE ORO, Y OTROS RELATOS (Libsa)
- NARRACIONES EXTRAORDINARIAS (RTV, Salvat)
- EL GATO NEGRO (Anaya)
- CUENTOS POLICIACOS (Anaya)
- EL ESCARABAJO DE ORO, Y OTROS CUENTOS (Planeta)
- EL GATO NEGRO, Y OTROS CUENTOS DE HORROR (Vicens Vives)
- Antología: LOS MEJORES RELATOS DE TERROR LLEVADOS AL CINE (Alfaguara)
- CRIMEN Y MISTERIO: Antología de relatos de suspense (Alfaguara)
(*) Los dos últimos libros citados contienen un cuento de Poe.
¡Ánimo para participar, y buena suerte! El mejor resumen escrito de un cuento de Poe (elegido por los profesores de entre todos los que se presenten en las clases), se publicará en la revista "Larios-Perchel" en mayo de 2010.

Presentación de CTHULHU: Comics y relatos de ficción oscura

El pasado martes 24 de noviembre, once días después de presentar el número 5 de su revista "Cthulhu" en el FNAC de Málaga, recibimos la visita de Manuel Mota y Pepe Avilés, dos de sus dibujantes y guionistas, para presentar también su trabajo en nuestro instituto. La biblioteca fue el lugar elegido para acoger el encuentro de estos autores (representantes de la extensa nómina de autores que trabajan en la revista) con los tres grupos de clase de 3º de ESO, que asistieron a la charla en turnos consecutivos.
La actividad resultó muy del agrado de los alumnos, que apreciaron la fuerza expresiva de las historias dibujadas, sobrecogidos por la temática de los cuentos de terror que han sido adaptados con ocasión de este número 5, monográfico en torno a la figura del insigne escritor norteamericano Edgar Allan Poe, de plena actualidad por la conmemoración del bicentenario de su nacimiento.
Manuel Mota, coordinador de contenidos de la revista, fue relatando las vicisitudes de esta publicación desde su nacimiento hasta ahora, al tiempo que fue explicando algunos detalles sobre los mitos de Cthulhu creados por el escritor H. P. Lovecraft, el otro gran renovador, con Poe, de la literatura de terror. Pepe Avilés fue complementando esta exposición con ejemplos tomados del universo más próximo a los chavales: la música, el cine y los videojuegos.
Al final, se procedió a regalar 10 ejemplares de una edición "Especial Fantasmas" entre los alumnos que supieron responder acertadamente a las preguntas que Manuel y Pepe formularon al acabar cada sesión.
Al personal de esta excelente revista (merecedora del Premio a la Mejor Revista de Comics editada en Andalucía en el reciente Salón Internacional del Cómic "Imaginamálaga"), les decimos: ¡enhorabuena por vuestro trabajo, y gracias por la visita y los regalos!