VISTA AÉREA DE NUESTRO CENTRO

VISTA AÉREA DE NUESTRO CENTRO

lunes, 24 de diciembre de 2012

¡FELIZ NAVIDAD para toda la Comunidad Educativa!



La tarjeta dibujada por la alumna de 1º A Leonor Cervantes Vargas, que refleja un crisol de razas, culturas y lenguas, ha sido este año la elegida por el Departamento de Actividades Complementarias, con Dª Laura Olarte al frente, para felicitar a todos los alumnos de nuestro instituto, sus padres y madres, y a los miembros docentes y no docentes del resto de nuestra comunidad educativa.
¡FELIZ NAVIDAD PARA TODOS!


CAMPAÑA DE SOLIDARIDAD

Un grupo de alumnos de la Tutoría de 1º C, en representación del alumnado que ha ido entregando bricks de leche para donarlos a personas necesitadas del barrio, acudió en la mañana del viernes 21 de diciembre al Comedor Social de Santo Domingo para hacer entrega de todo el material recogido.


Acompañaron al grupo los profesores D. Carlos Pérez y D. Alejandro Rodríguez, quienes llevaron también a los alumnos a recorrer calles de la Trinidad y el Perchel para hacer una parte del circuito de Corralones engalanados para la Navidad con belenes y árboles, espumillones y pascueros.


domingo, 23 de diciembre de 2012

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA



   En el centro lo celebramos el lunes 17 de diciembre. Ese día, cada profesor 
leía un relato o un fragmento narrativo seleccionado al comienzo de su tiempo 
de clase. El profesor responsable de la Biblioteca había seleccionado seis lecturas 
diferentes para cada uno de los cuatro niveles de la ESO (todos los fragmentos 
pertenecen a fondos bibliográficos disponibles en la Biblioteca), y el objetivo era 
conseguir que el alumnado percibiera la importancia que todo el claustro concede 
a la  actividad lectora, además de ofrecer un muestrario de estilos, temáticas y 
géneros adaptado a cada nivel, por los intereses propios de cada edad.
La relación de títulos elegidos es la siguiente:

·                            Para 1º de ESO:




-      LOS SECUESTRADORES DE BURROS

Gerald Durrell
(capítulo 4)

-      LA SOMBRA DEL GATO
Concha López Narváez
(libro “La sombra del gato, y otros relatos de terror”, capítulos 1 y 2)

-      EL MISTERIO DE LA ISLA DE TÖKLAND
Joan Manuel Gisbert
(capítulos 1 y 2)

-      UN PECADO ORIGINAL
Elvira Lindo
(del libro "Manolito Gafotas")

-      VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA
Julio Verne
(págs. 49-55, ed.: Anaya)

-      FUERA DE JUEGO
Jordi Sierra i Fabra
(dedicatoria del autor; págs. 62 – 70 )

·                                                                              Para 2º de ESO:

-      EL COLECCIONISTA DE RELOJES EXTRAORDINARIOS
Laura Gallego García
(libro con dedicatoria de la autora – capítulo 1)

-      EL EXTRAÑO CASO DEL DOCTOR JEKYLL Y MR. HYDE
R. L. Stevenson
(págs. 49 - 57)

-      EL PERRO DE GUDRUM
César Vidal
(capítulo 9)

-      CON LOS OJOS CERRADOS
Alfredo Gómez Cerdá
(libro con dedicatoria del autor; capítulo 7)

-      EL MISTERIO DEL CAPIROTE ASESINO
Homero Polar
(capítulo 1)

-      ALGÚN DÍA, CUANDO PUEDA LLEVARTE A VARSOVIA
Lorenzo Silva
(capítulo 1)


                                                                              
Para 3º de ESO:


-      CARTAS DE AMOR Y DESAMOR DE MARTÍN V. A BEATRIZ R.
Mª Teresa Lezcano
(libro “27 Cuentos de narradores malagueños”, Varios Autores)

-      LOS OJOS VERDES (leyenda)
G. A. Bécquer

-      MARINA
Carlos Ruiz Zafón
(capítulos 1 y 2)

-      FRANKENSTEIN
Mary Shelley
(capítulo 11)

-      GRIMPOW
Rafael Ábalos
(libro con dedicatoria del autor, págs. 18 - 27)

-      PROHIBIDO TENER CATORCE AÑOS
R. Santiago y J. Olmo
(capítulo 2)


·                                                                              Para 4º de ESO:


-      LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS
Manuel Rivas
(del libro “¿Qué me quieres, amor?”)

-      LA PRODIGIOSA TARDE DE BALTAZAR
G. García Márquez
(del libro “Los funerales de la Mamá Grande”)

-      ORQUESTA DE VERANO
Esther Tusquets
(del libro “Cuento español contemporáneo”)

-      DE BARRO ESTAMOS HECHOS
Isabel Allende
(del libro “ Cuentos de Eva Luna”)

-      HOMBRE DEL SUR
Roald Dahl
(del libro “Los mejores relatos de Roald Dahl”)

-      EL CURIOSO INCIDENTE DEL PERRO A MEDIANOCHE
Mark Haddon
(págs. 29 – 42)

En el recreo de los días 17 y 18, algunos de los alumnos más activos en la
Campaña de Lectura por clases participaron en las sesiones denominadas
"Recomendaciones de Lectura":
Yassir y Ana Ortega (1ºA), Tetyana, Saúl y María Conejo (1ºB), Thalía (1ºC),
Mercedes y Francesca (1ºD). Las lecturas recomendadas fueron, respectivamente,
 "Memorias de Idhún", "Verano en vaqueros", "4 Poemas de Lorca y un viaje a Nueva
York", "Harry Potter y las reliquias de la muerte", "Alicia en el país de las maravillas",
 "El caballero de la armadura oxidada", "Fairy Oak" y "La emperatriz de los etéreos".
Se regalaron libros y marcapáginas a todos los alumnos que asistieron
voluntariamente a la Biblioteca esos días.



Los días previos, una de las sesiones de "Los Miércoles Literarios" propició un primer
acercamiento a la poesía, de la mano de las RIMAS de Bécquer, que gustaron hasta
el punto de que cuatro de los alumnos asistentes pidieron copia en papel de algunas
de las Rimas que se leyeron, especialmente las rotuladas XXIV y XXV.





viernes, 30 de noviembre de 2012

Alumnos Reporteros, 2: EXCURSIÓN A CÓRDOBA


EXCURSION A CóRDOBA
Fecha: 25.10.12
Salida: 8,20 h.
Regreso: 20,00 h.

El pasado 25 de octubre los cuatro cursos de segundo, el profesorado de las asignaturas de Lengua D. Miguel Checa y Ciencias Sociales  Dª Conchi Chamorro y D. José Luis Camacho, acompañados por Dª Adelaida Pérez, Profesora de PT., hicimos un viaje a Córdoba, visitamos Medina Azahara,  la Mezquita Catedral  y el Barrio de la Judería.
Nuestra salida de Málaga, empezó lluviosa y lo que no sabíamos es que iba a ser tormentoso todo el día…
Paramos a desayunar en un bar de carretera en Lucena, ya en la provincia de Córdoba, a uno de los autobuses se le rompió el claxon, precisamente en el que yo viajaba, y no paraba de sonar pero finalmente se arregló y quedó en una mera anécdota.


MEDINA AZAHARA
Nuestra primera parada fue en las ruinas de Medina Azahara que no se puede acceder en los autobuses escolares; nos acercaron en el propio autobús que tiene el propio conjunto arqueológico.
Fue una ciudad construida por Abderramán I, me parecieron interesantes estas ruinas arqueológicas aunque considero que sus excavaciones son totalmente superficiales y no se ha intentado descubrir nada bajo tierra ni en los aposentos, claro que esto supone un gran coste económico.


MEZQUITA CATEDRAL
La segunda parada fue en la Mezquita Catedral de Córdoba. Vimos todas las zonas, tanto cristiana como musulmana,  nuestra visita  fue guiada por nuestros profes.
Este emblemático monumento fue declarado Patrimonio de la Unesco y la verdad es que se puede hablar mucho de este monumento, ya que es uno de los más importantes de la arquitectura hispano-musulmana.

BARRIO DE LA JUDERÍA
En el tiempo libre que nos dejaron visitamos el barrio de la Judería que aprovechamos para comprar algún souvenir.

En general, en cuestiones meteorológicas fue un día “fastidioso” ya que no se pudo disfrutar de la excursión como  cuando hace buen tiempo.  En cuestión educativa tuvo muchos  puntos de interés, como he indicado anteriormente.

  ¡Saludos para todos!
                                        ÓSCAR RAMÍREZ MEDINA (2ºB)
   

domingo, 25 de noviembre de 2012

Noticiario Escolar, 4: ACTIVIDADES DEL PROGRAMA 'FORMA JOVEN'

Las actividades del Programa Forma Joven que han comenzado son las siguientes :

Todos los jueves  " Día de la fruta " en el que participan, como el curso pasado , todos los alumnos del instituto. Este año ha comenzado en noviembre con la participación activa de padres , madres y profesorado, que  han colaborado en  la organización y apoyo al alumnado en la ingesta de fruta durante el recreo el primer jueves 8 de noviembre.



Campaña de Solidaridad con la recogida de alimentos, en principio leche, y su posterior entrega al Comedor Social de Santo Domingo, cuyo principal objetivo es ofrecer acogida desde el afecto y respeto a toda persona que se acerca a la Asociación solicitando algo tan necesario como es la alimentación, pero que también incluye entre sus objetivos intervenir individualmente para motivar al cambio en las personas que demandan ayuda y hacer que tomen conciencia con respecto a la problemática que presentan, y acoger a mujeres que tienen hijos menores a su cargo para motivarles y acompañarles a encontrar una salida a su situación.













Charlas a cargo de Dña. Emilia Fernández y D. Manuel Guariño, profesionales del Centro de Salud Alameda - Perchel,
para reactivar el Programa y en particular la Asesoría de Salud al alumnado.



Presentación del Programa Forma Joven a padres y madres  a través de convocatoria efectuada por el A.M.P.A. del instituto, el martes 28 de noviembre.

Participación del alumnado de 1º y 2º ESO en el proyecto " A no fumar, me apunto "



En breve  se acordarán visitas al Parque de Bomberos de Málaga para alumnos de 3º ESO;
asimismo,  habrá charlas sobre Educación Vial y prevención de accidentes, 
y charlas   a cargo de personal de AREA y Proyecto Hombre.

                                                                         (Fdo.: Dª Carmen Rodríguez Acosta)

Alumnos Reporteros, 1: SALIDAS TEATRALES DE LOS CURSOS DEL PRIMER CICLO

* Tutoría 1º A


* Musical 'ABROAD' (Depto. Inglés), Cursos 2º A-B-C-D



Noticiario Escolar, 3: INICIATIVAS DE COEDUCACIÓN


25 DE NOVIEMBRE  2012:
DÍA INTERNACIONAL CONTRA VIOLENCIA DE GÉNERO
Con motivo de la celebración del “Día Internacional Contra la Violencia de Género” el 25 de Noviembre, nuestro Centro se suma a dicha conmemoración como viene siendo habitual en él, organizando una serie de actividades bajo el título “Canciones contra la violencia de género” para todo el alumnado del Centro, colaborando en su desarrollo tanto el Profesorado como  el Alumnado.
Recordamos en esta fecha a las hermanas dominicanas Mirabal, luchadoras y defensoras de la libertad de su pueblo, que fueron asesinadas el 25 de noviembre de 1960 por la policía secreta del dictador Trujillo. Ellas representan la lucha y  la resistencia para el movimiento feminista.

Además de a ellas, hoy tenemos que recordar a todas las mujeres del mundo que han sufrido y siguen sufriendo el maltrato y la humillación de la violencia en todas sus manifestaciones.

Debemos  rechazar y condenar todo tipo de violencia contra la mujer además de  reflexionar sus las causas.

Como centro educativo, rechazamos cómo aparece representada la mujer en la publicidad y la televisión, el papel que le dan.

Todas y todos, quienes conformamos la comunidad educativa del IES “Christine Picasso” tenemos un serio compromiso con los buenos tratos, con la igualdad entre hombres y mujeres, y no callaremos nunca ante cualquier tipo de discriminación o trato degradante hacia la mujer. Vivimos en una cultura machista y depende de todas las personas conseguir que no lo sea. Por ello nos comprometemos a trabajar para que en nuestro entorno escolar predominen el respeto mutuo y la buena convivencia.




El programa de actividades, presentado por María Lentisco y Nacho del Arco, es el siguiente:

Presentación:
  -Lectura de un texto explicativo del acto que se celebra y compromiso del Centro con los buenos tratos y con la igualdad entre hombres y mujeres: “Conmemoración del Día Internacional contra la violencia de género ejercida hacia las mujeres”. (A cargo del Profesor y Coordinador de Coeducación D. Miguel Checa).
-Visionado de un Power Point tituladoConocer la violencia de género” (Ayto. de Málaga). (Se oye de música de fondo “Que nadie”, cantado por Manuel Carrasco y Malú).

-Actuaciones musicales del alumnado:
-“Acaríciame la cara” (María Berzosa, 2ºD).
-“Jusqu´a sa mort”de Alik,  (Basma El Guassem y Clara Ortega, 2º A).

-“Stand by me” (Deborach y Mª Berzosa,  2ºD con un coro de 2º D: José Luis Santos y Ana Torres).
-“Love the way you lie” (Ángela Gómez y Cristina Ramírez, 3ºC).
-“El final del cuento de hadas” (2º B).
-“Princesa” (2º D).


-Lectura de textos y poemas relativos al tema por parte de alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º:

                        -Lectura de textos:

                              - “¿Qué se espera de los chicos?/chicas? (Candela Caneda e Iñaki Luque, 2º B).
                              - “Todavía tenemos que luchar por…” (Abdul El Etaqui, 2º D).
                              - “Violencia de género” (Laura Maldonado, 2º B).
                        -Lectura de poemas y canciones:
                                                                 
                             - “Libre te quiero(María Fraile, 4º A).
                             - “Mujeres” (Blanca Aguilera, 3ºC).
                             -“Y en tu ventana” (Fernando Cárdenas y Álvaro Pares, 4º A).
                             - “Ni una más” (Habeas Corpus), (Leonor Cervantes, 1º A).

-Visionado de un Power Point musical titulado “Rise up against domestic violence”/”Lutte contre la violence domestique aportado por nuestra profesora  Dº María José Cobos.

-Representación teatral de la obra de Virgilio PiñeraEstudio en blanco y negro” a cargo del alumnado de 4º A.

-Lectura del manifiesto (Carmen Montoro, 3º C).
También se han realizado trabajos en Plástica  y murales relativos a esta temática a cargo del alumnado de 1º y 2º, y de  Diversificación de 3º expuestos en los pasillos del Centro. Asimismo hemos colgado en la fachada principal del Instituto un Cartel grande con lazos conmemorativo de esta fecha.

Cartel realizado por alumnos de 3º de ESO (Diversificación), y colocado en uno de los pasillos interiores del instituto
* * * * * * * * * * * * *
Lazo blanco formado en el patio interior del instituto por el profesor responsable de Coeducación, D. Miguel Checa, y un grupo de alumnos colaboradores.
Grupo de alumnos de las clases de 2º de ESO bajo la cartela gigante instalada en la fachada exterior del edificio

'Escalera de la violencia', ejemplo de las fichas trabajadas en las clases (Tutoría de 1ºC)

                                                                                  (D. MIGUEL CHECA)