VISTA AÉREA DE NUESTRO CENTRO

VISTA AÉREA DE NUESTRO CENTRO

viernes, 17 de septiembre de 2010

Curso 2010/11: MALAS NOTICIAS

He aquí el borrador del escrito solicitado por el profesorado en la primera reunión de claustro del curso:
Queremos manifestar nuestro malestar por el hecho de que las autoridades educativas no hayan propiciado de ningún modo que puedan continuarse en condiciones dignas todas las actividades que se impulsaron con el Plan de Lectura y Bibliotecas en los institutos de educación secundaria.
Las instrucciones de principios de curso son muy decepcionantes porque niegan expresamente la posibilidad de disponer de algunas horas de reducción en el trabajo lectivo para los profesores responsables de las bibliotecas o los miembros de los equipos de apoyo, que deberán trabajar en todo caso “por amor al arte”, sin ningún tipo de compensación ni gratificación.
En nuestro centro, el coordinador del Plan LyB ha declinado continuar en estas condiciones después de cinco años de trabajo, a lo largo de los cuales se ha cansado de pedir más consideración y mejor trato para quienes dedican altruistamente tantas horas de ilusión y esfuerzo para poner en marcha mecanismos y tradiciones que optimizan el uso de los fondos y recursos catalogados en la biblioteca del centro y que inciden directamente en la implantación en todos los niveles y áreas del Plan Lector del centro, beneficiando claramente el funcionamiento de todo el instituto.
En nuestras circunstancias actuales, podemos aspirar a mantener abierta la biblioteca todos los días en tiempo de recreo para continuar con el servicio de préstamo y consulta, y poco más. Tememos por la continuidad de las campañas de lectura, el mantenimiento del blog, la coordinación de trabajos interdepartamentales, la organización de actividades transversales y de las jornadas específicas en torno a los libros y la lectura, la edición de la revista escolar, el montaje de las Ferias del Libro, los talleres literarios con visitas de escritores, y la representación de escenas adaptadas de teatro leído y dramatizado a cargo de profesores y alumnos, actividades todas ellas que se han venido haciendo los últimos años gracias a la dotación económica del Plan LyB, pero sobre todo, a que el profesor coordinador disfrutaba de las condiciones que ahora se pierden, y podía, además, asimilar a su trabajo en la biblioteca todas sus horas de guardia.
Como puede apreciarse, la pérdida para el centro es grande desde el punto de vista pedagógico. Leyendo estos días de septiembre en los titulares de portada en los periódicos locales que “el curso escolar se inicia con la lectura como una de las prioridades en Andalucía” no se entiende bien el hecho de que, por omisión, se permita la extinción de un sistema de trabajo que estaba ya implantado, era bien aceptado por todos y altamente valorado por todos los sectores de nuestra comunidad educativa.


Málaga, Septiembre de 2010

jueves, 3 de junio de 2010

Nº 6 DE NUESTRA REVISTA-ANUARIO "LARIOS-PERCHEL" (mayo 2010)

Despedimos por este curso las actividades de "Entrelibros" dando cuenta de la aparición del número 6 de nuestra revista "Larios-Perchel", que cada vez cuenta con más aceptación entre el alumnado, y es esperada con más ilusión. El último día de mayo llegaron al instituto las cajas de la imprenta con los ejemplares todavía calentitos, y ese mismo día se comenzó con la distribución. La portada digital es una novedad interesante, los apartados clásicos de Biblioteca y Noticiario escolar reflejan todas las actividades del Plan Lector del instituto y de sus diferentes Departamentos, los textos del Rincón Literario renuevan el compromiso de los alumnos con la escritura y demuestran su interés por la riqueza expresiva, la sección de entrevistas se amplía, y todo se completa con críticas de cine y de música, crónicas de deportes, fichas de lectura, páginas de opinión y fotos a todo color de actividades realizadas y de todos los grupos de clase con sus respectivos profesores tutores.
Se recomienda a todo el mundo que colabore comprándola (¡sólo cuesta un euro!), y se le garantiza que disfrutará con su lectura. Nosotros, por nuestra parte, agradecemos esa colaboración porque nos ayuda a solventar los problemas de financiación. ¡MUCHAS GRACIAS, Y BUEN VERANO PARA TODOS!

ENCUENTROS CON AUTOR

Últimamente no hemos tenido que ir muy lejos para contactar con un escritor. Tanto el curso pasado, por iniciativa de Don Antonio del Pozo, como este curso, por iniciativa de Doña Elisa Viseras, los alumnos y alumnas de 4º de ESO han leído los textos del libro titulado "Nico y Aurora, y otros relatos malagueños", cuyo autor es el profesor de este centro Don Carlos Pérez (el administrador de este blog), y luego han mantenido con él el encuentro necesario para ir desgranando detalles significativos de los diferentes relatos, y explicaciones relativas a las circunstancias y los motivos por los que fueron escritos. Un equipo diferente de alumnas por cada curso elaboró, además, entrevistas como parte de sus respectivos trabajos para la asignatura de Proyecto Integrado: Carmen Puertas y Alicia Vera en 4ºA, Mariola Rosa y Lola Segura en 4ºB, y Victoria Martín en 4ºC.
Carlos Pérez Torres ha publicado varios libros de poesía, como "Memoria de la luz" (1992), "Ruegos y Preguntas" (1993), "Llamada de la tierra" (1995), "Temblor" (2000) o "Razón de convivencia" (2006), además de otros trabajos de temas locales ("Rumores de la Plaza de San Francisco, 1997), libros de literatura juvenil ("La banda del Pecas", 2003) o publicaciones de asunto didáctico ("Taller de técnicas narrativas", 2008), y ha impartido numerosas charlas, conferencias y talleres en diferentes bibliotecas y centros educativos de Málaga y provincia, participando como escritor a través del programa de "Encuentros literarios en los institutos" del Ministerio de Cultura, o del Circuito Literario de la Junta de Andalucía.

martes, 11 de mayo de 2010

RESULTADOS DE LA IV CAMPAÑA DE LECTURA POR CLASES

1. RESULTADOS FINALES:
Nuevamente se vuelve a rozar el número de 300 fichas entregadas y consideradas válidas según las normas de la Campaña de Lectura, por lo que pensamos que se ha conseguido un gran éxito:

· En la I edición (curso 2006/07), el número total de libros reseñados en fichas sólo fue de 94, y se destacó especialmente el curso 4ºA, con un total de 36 lecturas.
· En la II edición (curso 2007/08), el número total ascendió a 225 fichas, destacándose claramente los cursos 4ºB con 50 libros leídos, y 2ºA con 44 lecturas.
· En la III edición (curso 2008/09), el número total de libros reseñados subió a 296. Destacaron los cursos 1ºA con 83, 3ºC con 51, y 2ºB con 42.
. En la edición actual (curso 2009/10), el número total ha sido de 297 fichas de lectura válidas (se ha desechado un buen numero de ellas por no atenerse a lo expresado en las normas que regulaban la Campaña). Destacan los cursos 3ºC con 50, 1ºA con 47 y 2ºA con 35.

---2. EXCURSIÓN :
Debido a que la cantidad total de alumnos participantes en la IV Campaña de Lectura excede en mucho la cantidad de plazas de un autobús, sólo podrán tomar parte este año como alumnos viajeros en la excursión de recompensa aquellos alumnos y alumnas lectores que hayan sumado más de una ficha de lectura. Se relacionan a continuación los alumnos que cumplen este requisito, con indicación entre paréntesis del número de fichas de lectura válidas entregadas a lo largo de los siete meses computables entre octubre 2009 y abril 2010:
· 1ºA: 8 alumnos
Iris García (8), Pablo Aguilar, Mª Mar Chaneta y Rubén García(6), Ismael Bouhit (4), María Mérida (3), José Carreño y Nihal El Anabi (2)
· 1ºB: 6 alumnos
Marta Luque (8), Anastasia Lisovyk (6), Yulia Lisovyk (4), Omnia Benisa (3), Lucía Ros y Antonio Rivas (2)
· 1ºC: 3 alumnos
Mª Ángeles Crespo y Beatriz de Sola (4), Ángel Bueno (3).
. 1ºD: 4 alumnos
Liz Paola Ledesma (7), Tatiana Reyna (5), Laura Chust (3), Elisabet Vargas (2)
· 2ºA: 4 alumnos
Lala S. Bouhit (17), Kaoutar Kechaf (6), Pablo Caparrós (4), Maitane Pérez (3)
· 2ºB: 7 alumnos
Marina Bueno (9), Juan Pedro Benítez (6), Pablo T. Dorado y Jonathan Durán (4), Amalia Rivas (3), Fcº Javier Montoro y Javier Villegas (2)
· 3ºA: 2 alumnas
Paula García (3), Eva Mª Garrido (2)
· 3ºB: 3 alumnos
Mª Mercedes Rino y Jesús Benages (6), Tamara Acuña (3)
· 3ºC: 8 alumnos
Nuria Torres (18), Fátima Ed Dryouch (6), Inna Todosiychuk y Elena Pérez (5), Álvaro Cazorla y Claudia Cavagliani (4), Irene López y Mª Teresa Medina (2)
· 4ºA: 6 alumnos
Carmen Puertas (6), Héctor Hurtado y Nuria Callejas (5), Alicia Vera (4), Violeta Sancho (3), Isabel Florido (2)
· 4ºB: 1 alumna
Beatriz Chaves (8)
· 4ºC: 2 alumnos
Juan López (5), Claudia Sánchez (4)
TOTAL: 54 alumnos + 2 profesores = 1 autobús completo. El lugar elegido es Benalmádena, y el día, el 14 de mayo de 2010. El programa incluye un paseo por el Parque de La Paloma, y la visita a las instalaciones de Selwo Marina.

PODIOS DE GANADORES
* Clasificación Individual:
1ª) NURIA TORRES (18 puntos) // elegirá un libro como premio //
2ª) LALA SHAIMAA BOUHIT (17 puntos) // elegirá un libro como premio //
3ª) MARINA BUENO (9 puntos)

//Alumnos destacados en Ajedrez (Manuel Girela) y en Lectura (Nuria y Lala)//

* Clasificación por clases:
1ª) 1ºA (44 puntos) // no pagarán el autobús de la excursión a BENALMÁDENA //
2ª) 3ºC (38 puntos)
3ª) 2º B (29 puntos)
Es interesante hacer notar aquí que esta clasificación refleja los puntos obtenidos según las normas que regulan la competición, es decir, descontando los puntos que se pierden por la demora de algunos alumnos en devolver los libros. La clasificación según las fichas válidas de lectura habría dado como ganador a 3ºC (50 fichas), con 1ºA en segunda posición (47 fichas), y 2ºA en tercera (35 fichas). Quiere esto decir que los cursos 3ºC y 2ºA han perdido muchas posibilidades por no haber respetado los plazos de préstamo (han perdido por ese motivo 12 y 10 puntos, respectivamente). La conclusión obvia es que EN CUALQUIER COMPETICIÓN ES ESENCIAL AJUSTARSE A LAS NORMAS VIGENTES.

• Ganadores por niveles:
1º ESO: 1ºA (47 – 3)
2º ESO: 2ºB (31 – 2)
3º ESO: 3ºC (50 – 12)
4º ESO: 4ºA (27 – 7)

• Ganadores individuales por clases:
1ºA: Iris García (8 fichas de lectura)
1ºB: Marta Luque (8)
1ºC: Mª Ángeles Crespo y Beatriz de Sola (4)
1ºD: Liz Paola Ledesma (7)
2ºA: Lala Shaimaa Bouhit (17)
2ºB: Marina Bueno (9)
3ºA: Paula García (3)
3ºB: Mª Mercedes Rino y Jesús Benages (6)
3ºC: Nuria Torres (18)
4ºA: Carmen Puertas (6)
4ºB: Beatriz Chaves (8)
4ºC: Juan López (5).

Ilustramos esta entrada con la imagen de las dos ganadoras individuales, y varias fotografías de la excursión a Selwo Marina, en Benalmádena, que tuvo lugar el viernes 14 de mayo de 2010, viajando un total de 40 alumnos acompañados por los profesores Dª Carmen Rodríguez y D. Carlos Pérez.

miércoles, 5 de mayo de 2010

II JORNADAS EN TORNO A LOS LIBROS (balance)

Se realizaron las actividades previstas, y con imágenes y textos correspondientes a cada uno de los días se ha elaborado una presentación de diapositivas que puede verse en la página web del instituto.
De las proyecciones del día jueves 22, fueron muy comentadas las tituladas "Me gusta leer" y "Bienvenidos a la experiencia Book". La actuación del grupo de clase de 2ºA (reforzado con seis alumnos de 4ºC) en la puesta en escena del "Proyecto Hamlet" fue muy meritoria. Como resultado de su trabajo en Currículo Integrado en la asignatura de Inglés, los diferentes alumnos fueron poniendo las voces a los diferentes personajes de la tragedia de Shakespeare "Hamlet, príncipe de Dinamarca", proyectada por viñetas sucesivas en formato cómic.
El Día del Libro propiamente dicho, el viernes 23 de abril, un grupo de nueve profesores amenizó el tiempo de recreo al numeroso público que decidió dejar por una vez el patio para acudir a la Biblioteca, donde tuvo lugar la representación de Teatro leído y dramatizado. El entremés de Cervantes titulado "La guarda cuidadosa" fue interpretado por don Víctor (Soldado), don Carlos (Sacristán), doña Marisol (Cristina), don Miguel (Amo), doña Véronique (Ama), don Salvador (Vendedor I), don José David (Vendedor II) y don Manuel (Amigo), actuando doña Carmen como Narradora.
La tarde del lunes 26 un grupo de alumnos y padres asistió en el patio interior del instituto al acto de homenaje al poeta Miguel Hernández y al novelista Miguel Delibes. Se utilizó el equipo de sonido que se usa en la Graduación de las sucesivas promociones de alumnos para leer adecuadamente los textos y poder escuchar la música en buenas condiciones. Un total de 9 profesores y 14 alumnos de los niveles 2º, 3º y 4º de ESO se fueron alternando en la declamación de los textos, aunque antes se habían repartido los cuadernillos editados expresamente para la ocasión y se había presentado a cada uno de los autores con su semblanza correspondiente. Hubo satisfacción por el desarrollo del acto, y muchos aplausos a su conclusión.
Como broche final, se entregaron los premios a los alumnos ganadores del Certamen Literario (Nuria Torres, 3ºc y Sara Cumpián, 4ºB), el Concurso de Ortografía (Marta Fernández-Espartero, 3ºA, y Judit Barranco, 3ºB en el segundo ciclo; y Pablo Caparrós, 2ºA, y Delia Prieto, 1ºC en el primer ciclo), el Concurso de Dibujo sobre "el Día del Libro" (Carmen Ordóñez, 4ºA, y José Martin, 4ºB), y se distinguió con libros cedidos por la editorial Everest a tres alumnas por su activa participación en la actividad de este blog titulada "Viaje al Fondo del Libro" (Valeria Jones, 1ºA, María López, 2ºA, y Marina Bueno, 2ºB). También se hicieron públicos los resultados finales de la IV Campaña de Lectura.

lunes, 5 de abril de 2010

CICLO "VERSOS EN UNICAJA": Momento en que Violeta Sancho (4ºA) participa leyendo un poema de Miguel Hernández, el día 17 de marzo de 2010 en el Antiguo Conservatorio "María Cristina" de Málaga.

sábado, 3 de abril de 2010

II JORNADAS EN TORNO A LOS LIBROS (proyecto)

Está perfilándose ya el programa de actividades que compondrán la segunda edición de las Jornadas en torno a los Libros, previstas para los días 21, 22 y 23 de Abril de 2010.
* La AMPA colaborará organizando una Feria del Libro para que todos los grupos de clase puedan hacer sus visitas guiadas y los alumnos y sus familias puedan adquirir ejemplares a buen precio. Equipos de alumnos de 4º voluntarios ayudarán en las tareas de control y venta.
* En el patio interior del instituto se celebrará un acto titulado "Miguel y Miguel" - de puertas abiertas para que puedan asistir los padres y madres que lo deseen - , que consistirá en alternar la lectura de textos poéticos de Miguel Hernández (de actualidad con motivo de la celebración del primer centenario de su nacimiento) con la de fragmentos narrativos de diferentes novelas de Miguel Delibes (de actualidad con motivo de su reciente fallecimiento, con la consiguiente revisión de su obra y su legado), aderezándolo todo con la escucha de algunas canciones. Intervendrán como lectores los nueve profesores que componen el Departamento de Lengua y Literatura y el Equipo de Apoyo a la Biblioteca, junto a trece alumnos y alumnas de los grupos de 4º de ESO (algunos de los cuales ya han representado al instituto en el ciclo de lecturas "Versos en Unicaja", como Alicia Vera y Violeta Sancho, de 4ºA, y Hanaa Boudoukhan, de 4ºC).
* En la Biblioteca se procederá a la entrega de premios para los alumnos ganadores en los certámenes de Ortografía (II edición) y de Literatura (V edición), y un grupo de nueve profesores continuarán la tradición de Teatro Leído en el centro con la dramatización de un entremés teatral original de Miguel de Cervantes titulado "La Guarda Cuidadosa".
* En el Salón de Usos Múltiples tendrán lugar las proyecciones de la presentación "Me gusta leer" (Coordinación LyB) y las recomendaciones de lectura realizadas por diferentes alumnos en formato PowerPoint. También intervendrá la clase de 2ºA al completo (ayudados por algunos alumnos de 4ºC) presentando el montaje audiovisual que adapta el clásico "Hamlet, Príncipe de Dinamarca", de William Shakespeare.
Una vez realizados los actos, daremos aquí cuenta más detallada de los mismos, y colgaremos las fotografías que servirán de recordatorio.

viernes, 19 de marzo de 2010

Paseo virtual por la exposición

Recorrido por algunas imágenes que representan carteles de la macro-exposición sobre Andalucía. También vemos a algunos protagonistas del montaje (profesores y madres de alumnos), y varios aspectos parciales del patio con los paneles instalados.

sábado, 6 de marzo de 2010

TRIMESTRE DE ANDALUCÍA

Titulamos así esta entrada porque en lugar del clásico "Día de Andalucía", el Plan Lector del centro propuso una movida colectiva este curso que nos ha ocupado todo el segundo trimestre. Hemos puesto en marcha un proyecto ambicioso, titulado "Andalucía Protagonista", que aún está dando sus últimos coletazos, con la explotación didáctica de la macro-exposición que se colgó en el patio interior del instituto a mediados de febrero. Se trata de un Proyecto Documental Integrado que ha conseguido movilizar a casi todos los Departamentos, y a la mayor parte de nuestro alumnado, en torno a trabajos específicos (carteles, murales y presentaciones audiovisuales) sobre múltiples aspectos de la historia, costumbres, tradiciones, paisajes, climas, artes, avances tecnológicos, personajes, símbolos, tópicos y realidades de Andalucía. Hemos contado con la participación del Distrito Centro del Ayuntamiento, que nos ha cedido los paneles expositivos donde hemos alojado todo el material gráfico elaborado expresamente, y con la colaboración de la AMPA, que aportó su invitación anual del Desayuno Andaluz para alumnos y profesores. La próxima semana se desarrollará la fase de concursos entre clases (con preguntas y respuestas preparadas en cuestionarios elaborados con fragmentos de la abundante información contenida en los paneles), que pondrá la guinda al objetivo fundamental de conseguir que nuestro alumnado aprenda muchas más cosas sobre su propia tierra e identidad. Otros objetivos del proyecto eran intentar un ambiente de trabajo coordinado entre diferentes equipos docentes, y facilitar desde la biblioteca y las SDA la búsqueda de los datos necesarios. La evaluación final de nuestro P.D.I. se hará en un próximo claustro, pero puedo adelantar que es altamente positiva.

viernes, 12 de febrero de 2010

POEMAS PARA LA PAZ

El viernes 29 de enero, dentro de los actos organizados para conmemorar en el centro el Día de la Paz y la No Violencia, se desarrolló en el espacio abierto que hay frente a la puerta de la biblioteca una lectura de textos alusivos al tema de poetas célebres como Blas de Otero, José Agustín Goytisolo, Rafael Alberti o Miguel Hernández, junto a poemas de autores menos conocidos como Cristóbal Vega o M. Díez de los Ríos. Esta actividad estuvo dirigida al alumnado del 2º ciclo de la ESO, y fue coordinada por la profesora de Lengua y Literatura Dª Elisa Viseras. A cada alumno asistente se le entregó un mini-cuadernillo que recoge, a modo de resumen, algunos de los poemas leídos por los diferentes portavoces que representaron a los demás alumnos de los tres grupos de 4º de ESO, junto a los seis puntos del "Manifiesto por la Paz y la No Violencia" que antes habían consensuado en las clases.El fondo para todos los alumnos que intervinieron fue el mural titulado "El Árbol de la Paz", que había sido completado con las aportaciones en forma de mensajes de esperanza, escritos en los tres idiomas que se estudian en el instituto (Español, Francés e Inglés) y rotulados por todos los alumnos sobre hojas de diferentes formas, tamaños y colores.

sábado, 23 de enero de 2010

TALLER DE ESCRITURA CREATIVA

Un total de 28 alumnos y alumnas de los cursos 3ºC , 4ºB y 4ºC se han dado de alta en una página web que patrocina la Fundación Coca Cola para participar en un Taller de Escritura Creativa online que ya está dando sus primeros frutos en forma de textos interesantes y bien construidos, textos que pueden leerse en los ordenadores de la Biblioteca. La actividad principal del Taller pide a los alumnos que presenten el perfil de un personaje creado por ellos (con una extensión máxima de 200 palabras), para permitir a otros alumnos participantes continuar esos textos implicando a esos personajes en determinadas acciones (máximo, 300 palabras), incorporando las "palabras-reto" que se propongan. Combinación de textos descriptivos y narrativos, por lo tanto, y posibilidad de explorar la creatividad propia y la ajena, procurando la necesaria cohesión del texto resultante. Hasta el momento, nuestros alumnos han presentado en sociedad a personajes soñadores que se refugian en la lectura para escapar de sus rutinas cotidianas, personajes amantes de las ciencias y de la música clásica, personajes bipolares que dejan que la climatología influya de un modo decisivo en su carácter y su conducta, o personajes indecisos que son acusados de asesinato.
Los mejores textos, y los más votados, aspiran a los iPods que se regalan como premio. Otras actividades del Taller van cambiando mensualmente, y piden idear recetas, completar cartas, describir fotografías, etc. El proyecto educativo se denomina "Crea tus textos", y sus cuatro objetivos principales son:
1. Trabajar la creación literaria y distintos tipos de texto.
2. Aprender a comunicar una idea y un mensaje en función de un medio, unos objetivos y unos destinatarios concretos.
3. Crear una comunidad virtual de escritura literaria donde los textos individuales son compartidos, comentados y completados por alumnos de otros institutos en toda España.
4. Aprender a tratar un proceso de creación literaria como un ejercicio de diversión y participación colectiva.
Recomendamos a los alumnos que se han registrado y no han participado todavía, que comiencen a subir sus primeros textos, y que participen también en el foro que está a su disposición en la web. ¡Deseamos mucha suerte a todos nuestros jóvenes escritores!