ACTIVIDADES EN ABRIL 2013

* CONCURSO DE POSTRES INTERNACIONALES (30 de abril de 2013)
Una idea de Mª José Cobos, Jefa del Departamento de Inglés,  se convirtió en una propuesta de trabajo para todo el alumnado de 3º y 4º de ESO del instituto, que fue acogida también por el Departamento de Francés. Consistió en organizar un Concurso de Repostería para preparar postres siguiendo recetas de diferentes países, y documentar todo el proceso de elaboración con material gráfico y explicaciones escritas en la lengua extranjera correspondiente.

La aceptación de esta actividad ha sido muy grande, y magnífica la colaboración de los alumnos. El martes 30 de abril se expusieron los carteles y un jurado compuesto por 10 miembros elegidos entre el personal docente y el no docente probaron todos los postres y fueron puntuando a lo largo del tiempo de recreo, en una sesión muy agradable ambientada con té, café y música de jazz para que los profesores pudieran disfrutar de un desayuno especial ese día.

A continuación, a lo largo de la cuarta hora, los alumnos responsables de cada grupo recogieron sus platos y pudieron invitar a sus compañeros. Por una vez, se les permitió comer en las aulas, y muchos pudieron comprobar el excelente nivel gastronómico alcanzado en este concurso.
Los cinco primeros clasificados alcanzaron o rebasaron los 100 puntos. El postre nº 11 resultó ganador, con un total de 113 puntos, estando el equipo formado por las alumnas de 4ºA Sanaa Boudoukhan Benriyyan, Beatriz de Sola Báez, Marta Maldonado Fernández y Delia Prieto Latorre. Las alumnas premiadas, además de la correspondiente recompensa académica (al igual que los demás estudiantes que hicieron bien su trabajo), recibirán entradas para la sesión de cine que ellas elijan.

El postre nº 3 quedó en segundo lugar, con 105 puntos (Anastasia y Yulia Lisovyk, y Nisrim El Boukamiri, 4ºA); el nº 25 en tercera posición, con 102 puntos (Claudia Ríos Macías, Rosa Mª Gil-Félez Martín, Hanan Chbily y Lidia Ruz Herrero, 3ºA); cuarto el nº 7, con 101 puntos (Mª Carmen Escacena Blanca y Lucía Ros Aracil. 4ºB); y completando los puestos de honor, el postre nº 6, en quinta posición con 100 puntos (Tatiana Reyna Hinojosa y Carmen Valeria Centurión Ayala, 4ºA Div.). Todas ellas recibirán sus Diplomas por su participación destacada.

¡Enhorabuena a todos, y buen provecho!

* ACTIVIDADES EN TORNO AL DIA DEL LIBRO (días 22, 23 y 24 de abril 2013)

*  INAUGURACIÓN DE LA EXPOSICIÓN DE MARIBEL GARCÍA (Espacio Arte, 17.4.2013)

                                         “PARÍS” EN EL CHRISTINE PICASSO

El 17 de abril nos volvimos a reunir, en esta ocasión, para compartir con la amiga, artista  y hasta hace poco compañera de trabajo –ya disfrutando de su prejubilación- una serie de experiencias, recuerdos, vivencias de su estancia en París, referente inexcusable en todos y cada uno de los cuadros contenidos en este EspacioArte, testigo de varias y diferentes muestras desde que empezáramos hace ahora 2 años.

La artista nos abre las puertas a su mundo interior a través de 28 cuadros en los que el elemento central es el paisaje –urbano en su mayoría y alguno que otro rural, los menos- con enfoques y técnicas diversas, desde  óleos, grabados, serigrafías hasta dibujos, que constituyen un mosaico de esas imágenes contenidas en la retina del recuerdo, imágenes que quedaron interiorizadas y manifiestas a lo largo de varios años de trabajo y ahora cuelgan de nuestras paredes para contemplación y disfrute de propios y ajenos y trasladan al que contempla su obra a rincones concretos del barrio latino o a Les Halles. La ciudad de la luz, el París de los artistas y del amor. Visitar París y enamorarse, es todo uno.

No es fácil realizar en pocas palabras la semblanza de una persona; sin embargo, creo que todos aseveramos las palabras que dijera la directora del Centro, Ana Portillo, al referirse a Maribel con los apelativos  de trabajadora, amable, constante, delicada y elegante en su porte y su trabajo. O en aquellas que expresara, referidas sobre todo a su faceta artística, Santiago Aragüez al referirse a ella como la Marie Blanchard de nuestros días.

Animo a todos a visitar esta exposición – y mejor dos veces o más- para poder así disfrutar del conjunto y también del detalle.

                                                                                              LAURA OLARTE STAMPA

* CARRERA SOLIDARIA (Depto. de Educación Física)

“IX CARRERA KILÓMETROS DE SOLIDARIDAD CON NÍGER”

El pasado mes de Marzo, los alumnos/as de nuestro Instituto participaron en la “IX Carrera Kilómetros de Solidaridad con los niños de Níger de la ONG Save the children”. Esta actividad, que se desarrolló en los patios del instituto, tenía como finalidad principal, además de la práctica deportiva, la recaudación de dinero a favor del Sahel (Nïger), una región de África donde más de 18 millones de personas viven amenazadas por una creciente crisis alimentaria. La solidaridad demostrada por nuestros alumnos/as, sus familiares y los profesores hizo que en nuestro centro se recaudaran un total de 1700 euros que fueron ingresados en la cuenta de “Save the Children”.

La actividad estuvo dirigida por los profesores de Educación Física Fernando López León y Salvador Morales Muñoz y el apoyo de todo el profesorado.

Muchas gracias a todos, (alumnos/as, padres/madres, familias, profesores/as…) por vuestra solidaridad.

* INTERCAMBIO ESCOLAR MÁLAGA - TOLOUSE, Sección Bilingüe de Francés (Nivel: 3º ESO)

* VIAJE DE ESTUDIOS (Nivel: 4º ESO): Pirineos, Barcelona, Port Aventura

* REPRESENTACIÓN DE "LOCOS DE REMATE" (Depto. de Música)

MÚSICA Y DANZA: “CARPA TEATRO” NOS ACERCAN A LA VIDA Y A LOS ESTUDIOS CON “LOCOS DE REMATE”

El 5 de abril el gimnasio de nuestro instituto fue  escenario  de una actividad extraescolar organizada  por el departamento de música dentro del Programa Educativo Municipal que patrocina el área de educación del Ayuntamiento de Málaga.

La actuación estuvo a cargo de “CARPA TEATRO”, un grupo de jóvenes que supieron agradar a nuestros alumnos con la representación rítmico-musical de una “obra de teatro” titulada “Locos de remate”, donde el lenguaje eran la música y la danza, llevadas a su máximo esplendor.

La actividad se realizó en dos sesiones, a las 10.00 y 12.00 de la mañana, y estaba destinada a los alumnos de 1º y 2º que sumaron unos 225 asistentes en total.

Todos los participantes quedaron muy satisfechos con esta actividad porque durante una hora pudieron disfrutar de danzas modernas, ballets, acrobacias rítmicas y músicas variadas, además de un poco de humor.

 ¡Que se repita !

* CICLO DE CHARLAS "Cómo vivir con un adolescente" (Programa FORMA JOVEN)

Todos los lunes de abril 2013, en horario de tarde (17:30 - 18:30), tuvimos charlas en el centro, todas de interés y con bastante asistencia de público. Los OBJETIVOS eran los siguientes:
- Participación de padres y madres en la educación integral.
- Fomento de la comunicación para facilitar la relación entre padres e hijos.
- Promoción de hábitos saludables que favorezcan el estudio, la alimentación y el ejercicio físico en la vida diaria.
- Información sobre pautas que sirvan como alternativas al ocio y al tiempo libre.
- Interés por transmitir valores como Solidaridad, Tolerancia e Igualdad, que ayuden al crecimiento personal.

Las FINALIDADES principales eran:
- Analizar y reflexionar sobre la vida de los adolescentes.
- Interesarse por la Coeducación, buscando no sólo educar en el conocimiento, sino también en una formación integral que permita a los jóvenes construir su proyecto de vida.

El PROGRAMA previsto es este:
- 1 de abril: FAMILIA, ADOLESCENTE Y ESTUDIO
                  Dª Ana Portillo Robles, Orientadora y Directora del I.E.S. Christine Picasso
- 8 de abril: LA COMUNICACIÓN CON LOS ADOLESCENTES
                  Dª Emilia Fernández Fernández, Trabajadora Social del Centro de Salud Alameda-Perchel
- 15 de abril: LOS RIESGOS DE INTERNET
                  Responsables del Departamento de Participación Ciudadana de la Policía Nacional
- 22 de abril: ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN Y ACTIVIDAD FÍSICA
                 D. Manuel Guarino Nuño, Enfermero del Centro de Salud Alameda-Perchel
- 29 de abril:  A FAVOR DE UNA VIDA SANA
                 Técnicos en Prevención de 'Proyecto Hombre'

En el folleto editado al efecto, los responsables del Programa 'Forma Joven' en el curso actual 2012-13 quisieron dejar constancia del agradecimiento expreso a:
- Centro de Salud Alameda-Perchel
- Dirección general de la Policía
- Proyecto Hombre
- Padres y Madres del I.E.S. Christine Picasso
- Profesores del I.E.S. Christine Picasso.

ACTIVIDADES EN MARZO 2013

ACTIVIDADES DE COEDUCACIÓN SOBRE LA IGUALDAD:
* 8 DE MARZO: DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA
* MUJERES EN LA HISTORIA

EXCURSIÓN A GIBRALTAR CON LOS CURSOS DE 4º (Depto. de Inglés)

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA (Desayuno Andaluz, 22.2.2013)

Además de las actividades con que se han estudiado y trabajado en las clases los temas relacionados con nuestra Comunidad Autónoma, los padres y madres de la AMPA "Maestro Antonio Sevilla" quisieron remarcar la próxima festividad del Día de Andalucía, como en años anteriores, con su tradicional invitación al llamado 'Desayuno Andaluz', consistente en molletes de aceite y batidos lácteos.

Un grupo de representantes de la Asociación se ocupó de preparar y servir las mesas por las que iban pasando todos los grupos de clase de camino al patio de recreo, mientras sonaban por megafonía los acordes del Himno de Andalucía. También en la Sala de Profesores los docentes fueron agasajados, en lo que se convirtió en una sana, alegre y armónica jornada de convivencia.

Nuestro agradecimiento a los miembros de la AMPA por su invitación, y nuestro reconocimiento por la importante labor que realizan, en colaboración permanente con el instituto.

DELANTE DE UN CUADRO (Comentarios 1ºC)

Muchos alumnos del centro han bajado a la sala Espacio-Arte para hacer de la mano de sus profesores un recorrido por la exposición "Pueblos y Mar", de Pérez Almeda, y han escrito comentarios descriptivos, analíticos e imaginativos sobre alguno de los cuadros que lo integran. Como ejercicio de reflexión, ha hecho que muchos chicos y chicas se paren a pensar en las sensaciones que les despierta un tema concreto por su composición, por su colorido, por lo que refleja y cómo lo hace; como ejercicio de expresión escrita les ha obligado a elegir bien el vocabulario, con precisión y adecuación; y en las asignaturas de Inglés y Francés estas visitas también han servido como pretexto para la práctica de ejercicios de escritura.
A modo de ejemplo, se muestran a continuación fragmentos de las composiciones escritas por alumnos del curso 1º C bajo la supervisión del profesor D. Alejandro Rodríguez Ayllón (además de dos comentarios de alumnos de la sección bilingüe de Francés, remitidos por su profesor coordinador, D. Antonio Ortiz).

DELANTE DE UN CUADRO   (Impresiones y descripciones, 1ºC)

               LA PARTIDA DE DOMINÓ (óleo, 2004)

En una calle había cuatro señores mayores, con sus sombreros puestos, sentados en una mesa jugando una partida de dominó. Era un pueblecito lleno de casas blancas, y ellos estaban justo al lado de una. Estaba soleado, y era muy buen día para echar la partida.

(LEONOR JIMÉNEZ)

Volviendo a los señores de la partida, son unos señores que rondan los 55 o 60 años de edad. Llevaban unas prendas muy parecidas, todas de la gama de los colores marrón y gris: una boina, unos pantalones, una camisa de cuadros y un chaleco fino y de pana.

(PALOMA MOLINA)

Están en un patio que parece una plaza, rodeado de casas con ventanas de reja. Una de esas casas es blanca, y la otra es roja. En esa plaza hay un limonero. Uno de los que juegan tiene un cigarro en la mano, y otro lleva un bastón. Al parecer, el suelo es de chinos con arena. Parece que es por la tarde, o está atardeciendo.

(JUAN FRANCISCO MEDINA)

                         BENADALID (óleo, 2002)

Es un cuadro al óleo donde se representa un pequeño pueblo de Málaga llamado Benadalid. Se ven muchas casitas blancas con tejados rojos. En el centro del pueblo se encuentra la iglesia, que está al lado de la plaza principal, donde hay un pozo para que los vecinos puedan coger agua. Las calles que hay entre las casas son muy estrechas, y están llenas de palmeras. Alrededor del pueblo hay un precioso y colorido campo por el que corre un pequeño río, que se cruza por un bonito puente, ya fuera del pueblo. 

Parece un día otoñal porque el cielo está lleno de nubes, y de un momento a otro podría ponerse a llover.

(VICTORIA LERTAU)

Es un cuadro con muchos matices donde sobresalen la iglesia, un puente y el bonito pueblo rodeado de un campo verdoso. Hay un río que recorre todo el pueblo hasta llegar al pozo; después se ve el río saliendo hacia el otro lado del campo. Al lado del río hay varias casas grandes, y al lado de las casas, un puente, muy alejado del pueblo. Hay muchas palmeras verdes y bonitas, y también hay como un llano donde jugaban los niños.

El autor es Pérez Almeda, el difunto padre de nuestro tutor Don Carlos Pérez. Pintaba cuadros de todos lados, pero este me ha gustado mucho más. ¡Yo os recomiendo verlo porque es muy bonito!

(Mª THALIA POSTIGO)

          SACANDO EL COPO (óleo, 2007) - (detalle)

En el cuadro se ve a unos pescadores pescando en la orilla con unas grandes redes, y el caluroso sol del verano. Al fondo se ve el horizonte y un cielo despejado. Las redes son largas, y el mar está muy picado. Al observar las sombras imagino que el sol da perpendicularmente.

Me ha gustado este cuadro porque ya que vivimos en una ciudad de costa, veo cómo era mi ciudad en el pasado y cómo traían el pescado a la orilla. Estos pescadores tenían un trabajo muy duro, y trabajaban todos los días, a todas horas. En el cuadro llevan ropa sencilla, por el calor que hacía en pleno verano. En la exposición hay muchos cuadros sobre los pescadores y el mar, ya que al autor le tenía que gustar mucho.

(FERNANDO BLANCA)

   GOBERNANDO LAS ARTES (Caleta de Vélez) (óleo, 2006)

El cuadro representa a unos pescadores en el muelle, y están arreglando unas redes. Hace un día soleado, por lo cual se protegen con un gorro. Al fondo del paisaje se ven unos cuantos pescadores más, y una gran parte del muelle.

Este trabajo ya no existe. Era para la gente humilde sin estudios. Como no tenían otro medio de vida, tenían que pasar largas horas bajo el caluroso sol.

(EMILY PIGUAVE)

 CRUZANDO EL PUENTE NUEVO (Ronda) (acuarela, 2001)

En este bonito cuadro se puede ver un cabalo de color blanco tirando de un carro, y un hombre montado en él, cruzando el puente de Ronda. Ambos se ven cansados, y acalorados por el sol. También se ven otras personas que cruzan y van hacia el pueblo. Es un día despejado, se ve que es un día de verano.

Al fondo, los edificios son de tres o cuatro pisos. En el primer piso hay puertas curvas donde la gente sale y entra. El caballo tira de un carro de color negro con rayas rojas. El hombre es viejo, se ve que ha estado trabajando muchos años en este oficio. Lleva puesta una camisa con unos pantalones grises, y mira hacia el suelo para que no le dé el sol.

(ESTHER CRUZ)

C'est un tableau de Enrique Perez Almeda. Il' s'agit d'un paysage urbain où l'on peut observer un homme avec une casquette qui conduit une calèche.

Je dirais que c'est une peinture romantique du XIX è sicle. C'est fait sur une tuile à l'huile. On peut voir que la lumière forte définit la scène en créant des ombres.

La scèbne principale apparaît au premier plan en donnant une sensation de mouvement, tanquis que le paysage de la ville s'estompe au fond

Le coup de pinceau est léger et les couleurs sont claires, harmonieuses et lumineuses.

On peut remarquer la fraîcheur de la peinture.

(Texte de Pablo Aguilar, 4 AB)

       GLORIETA DE LA ALAMEDA (RONDA) (óleo, 2002)

El cuadro trata de un jardín, y en el se sitúa una estatua en medio de una glorieta. La estatua es un ángel de niño, sentado sobre unas piedras. La forma del ángel es con una mano levantada, y de la mano sale el chorro de agua que cae en la pequeña fuente. Alrededor de la estatua y de la glorieta hay un paisaje con muchos tipos de plantas y árboles de distintos colores y flores.

(LAILA OUHAMOU)

Le tableau s'organise en 2 parties. 

Au centre, il y a une fontaine avec une sculpture d'un ange. Il n'y a pas beaucoup de lumière parce qu'il ya des arbres qui font de l'ombre.

Sur ce tableau on observe une petite place autour de laquelle il y a beaucoup de plantes et de fleurs. Il y a deux entrées.

À l'arrière plan, on peut voir beaucoup de végétation, un arbre très grand et plus de lumière qu'au premier plan.

Les lignes sont harmonieuses, douces et les couleurs claires et vives.

Le tableau représente un parc de Ronda qui nous transmet une sensation de tranquilité et qui nous invite à vouloir y aller.

(Texte de María Salinas, 4AB)

         MUSEO DE ARTES POPULARES (Málaga) (óleo, 1992)

En este cuadro se ve un pasillo con tres columnas, y detrás de ellas, muchas plantas con flores rosas. La luz se refleja también en el suelo. En la pared del fondo hay una puerta y encima de ella, un farolillo. También se ve una mesa y encima una maceta. En el techo se ven las vigas, y en la pared dos macetas colgadas, una marrón y otra azul, y una silla.

Los colores son por la parte derecha muy coloridos, y por la parte izquierda y el centro son más oscuros, porque se supone que da la sombra de las flores y plantas. No sale ninguna persona, ni animales. Parece que el corralón es un poco antiguo, porque ahora no hay farolillos encima de las puertas.

(PALOMA CANO)

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

De lunes a jueves, entre el 28 y el 31 de enero de 2013, tuvieron lugar en el instituto diversas iniciativas  que buscaban concienciar al alumnado de la importancia de buscar más espacios de convivencia pacífica entre nosotros mismos. Se decoraron los pasillos y la galería del primer piso con los murales que se encargaron de coordinar D. Miguel Checa como responsable de Coeducación, con un grupo de alumnos colaboradores; D. Lucas Prieto, profesor de Expresión Plástica y Visual, con un grupo de alumnos del curso 1ºA; Dª Adelaida Pérez, profesora de Apoyo, con sus alumnos de Educación Especial; y Dª Eva Rosa, profesora de Matemáticas, con un grupo de alumnos de Diversificación de 3º.

Una iniciativa novedosa este año ha sido el proyecto de Free Hugs (Abrazos Gratis) del Departamento de Inglés, que ha provocado un ambiente muy grato entre alumnos, profesores y personal no docente con el intercambio de abrazos como una muestra de afecto, calor y contacto físico..., un gesto por la Paz. Dª Mª José Cobos, Dª Carmen Rodríguez y D. Carlos Pérez diseñaron una camiseta expresamente para este proyecto, y acompañaron al grupo de alumnos voluntarios (del nivel de 4º de ESO) en sus grabaciones dentro y fuera del instituto, en horario escolar y extraescolar, con vistas a la realización de un vídeo que ha sido convenientemente editado y subido a Internet. Las grabaciones se hicieron entre el 28 y el 29, el miércoles 30 se procedió al montaje, y el 31 se proyectó repetidamente ante diferentes grupos de clase, mientras se iban recorriendo las dependencias del centro para pedir y promover el intercambio de sonrisas y abrazos por la paz.

Se adjuntan a continuación una presentación audiovisual que resume las actividades comentadas anteriormente, y el resultado final del proyecto 'Free Hugs' con el vídeo colgado en YouTube.

Vídeo free hugs día de la paz (enero 2013) from vilano11
http://www.youtube.com/watch?v=NR2YPYFHYHI